新闻中心 > 正文
最新播报:

建设工程质量监督:得了肾病,体验拥有哪些症状

2019年10月31日 06:15 来源:建设工程质量监督

建设工程质量监督:为您提供精彩丰富的产品分类,收集了40多个大行业,上万个小行业的产品分类,行业目录数据,为用户提供精确的产品分类和公司展示;


  [新题设计]
  观察秋天的景物,写一篇文章,记下所观察的景物和当时的感受。题目自拟,但标题中必须含“秋”字,如《校园的秋天》《秋到山村》《秋天的田野》《月到中秋》等。不少于600字。
  [可以这样写]
  这道题是要为秋天写一曲颂歌,表达对秋天的赞美之情。应该说同学们对秋天比较熟悉,值得写的地方也很多。可写大自然的风、雨、日、月、霜等,也可写花草树木中的典型物,如菊花、枫叶、青松等;可以写动物的变化,如秋虫四起,阵雁高飞,也可以写秋天收获的情景;可以通过对比,来写秋天与其他季节的不同,抒发对秋天的独特感情,也可以由自然的秋天联想到人生的秋天,即生命的成熟,或人生耕耘后的收获,或人生的衰老;可由秋菊联想到高洁的人品,可由秋风秋雨触发离别相思之苦,也可以展开想象的翅膀,写心中的秋天美景或理想中的秋天;可以从声音即听觉的角度来写秋天,也可以从色彩方面来写秋天……总之,秋天可写的内容是丰富多彩的,写作的方法也是灵活多样的。但要特别提醒同学们注意的是,不管选择什么内容来写,都必须安排好文章的结构。写景的顺序很多,考虑到同学们初学写景的文章,宜运用“移步换景”法,就是描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。采用移步换景法描写秋天的景物时,首先要把观察点的变换交代清楚。这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。再次要围绕一个中心精心剪裁,展示不同的画面,避免有支离破碎的感觉;要把一路上最有特色的景物描绘出来,删去一般性的描写,避免记流水账。
  
  [佳作展示]
  秋天的色彩
  ●陈佳秋
  
  文人墨客笔下的秋天总是那么迷人,在我们青少年的眼里,最迷人的还是秋天的色彩。
  走进秋天的校园,火红的枫树在绿色的树丛中炫耀着自己红色的身姿。远远望去,就像一丛丛的火焰在熊熊地燃烧着,让人觉得一阵阵的温暖。走近一看,火红火红的枫叶随着秋风摇晃着,就像一双双带着红手套的小手向同学们表示欢迎呢! “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的确如此,体会着诗人的这种意境,我不禁赞叹道:哦,原来秋天是红色的!
  走进秋天的小河旁,河旁开满了不起眼的白色野菊花。有的花瓣全展开了,露出嫩白色的花芯;有的才展开两三瓣;还有的刚打着朵儿,好像马上就要展开花瓣似的。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵,没有校园里的枫树那么显眼,但它与大自然抗争,顽强地生长着,为了这短暂的绽开,积聚一年的力量。花虽小,那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。我不禁赞叹道:哦,原来秋天是白色的!
  走进秋雨后的野外,碧空如洗,高远湛蓝的天,明净、旷达。只有秋的天空才有这般舒适的蓝!那令人心醉的蓝,洗去人们心灵上的尘埃。我不禁赞叹道:哦,原来秋天是蓝色的!
  走进秋天的田野里,正是丰收的季节。微风吹过,金黄的稻田,金黄的稻秆,金黄的稻穗,金黄的稻粒,金灿灿的微笑,都印在脑海里。看着那遍野的金黄,听着那沉甸甸的稻穗在风中的轻唱,我不禁赞叹道:哦,原来秋天是金黄的!
  走进秋天的果园里,映入眼帘的是:浑圆饱满的柿子挂在树上,黄澄澄的,实在逗人喜欢;葡萄架上挂满了一串串熟透了的葡萄,五光十色,晶莹透亮;高大的栗子树上挂满了绿色的栗子球;苹果树上长满了涨红了脸的苹果;橘子顶着绿叶,像挂在树上的小灯笼一般;娃娃脸般的石榴咧开了小嘴,露出了满满的籽儿,急切地扒开绿色的叶子向外张望,向人们报告成熟的喜讯……芬芳在透明的光中流荡,果园被染透了。我被陶醉了,不禁赞叹道:哦,秋天是斑斓多彩的!
  啊走进秋天,我已成了一个小画家,正在描绘秋天的五彩和生活的灿烂:红的是年轻是希望,白的是善良是纯洁,蓝的是天是博大,黄的是收获是辉煌……
  
  这篇习作运用“移步换景”的写法,选取并描写了五幅画面:红色的校园、白色的野菊花、蓝色的天空、金黄的田野、斑斓多彩的果园等,且用饱含感情的“走进秋天的……”来标志全文结构的“移步”, 细腻而生动地表现了秋色多彩的特点,写出了自己对秋天的色彩的真切感悟:“红的是年轻是希望,白的是善良是纯洁,蓝的是天是博大,黄的是收获是辉煌……”从而将秋的神韵传达得栩栩如生,给人以美的享受和哲理的思考。结尾在排比句式中升华主题,让文章的容量增大,拓展了文章的深度。另外文章语言顺畅如流,十分讲究词语的运用,多种修辞手法的综合使用,为“秋天的色彩”增添了色彩。
  
  [也可以这样写]
  同学们还可以尝试运用以时间推移为序的写法。以时间推移为序,即同一个地方(譬如校园、乡村等)在不同的时间里(譬如由早到晚),其景物是有变化的,按一定的时段有层次地依次写来,可以表现出景物的丰富多彩,使人产生美的感受。要做到这一点,必须深入秋景之中多角度、多侧面地观察,或远观、或近觑,或仰视、或俯瞰,或从前到后、从里到外,或由主到次、由浅入深、由表及里地观察,发现秋天的丰富多彩。行文时按照观察的顺序进行描写,文章才会更加条理清晰、层次分明。以时间为序不能像列清单一样地把所有景物都写下来,要根据主题的需要决定材料的取舍、详略,写出秋天景物的特征。秋天有特点的景物有哪些呢?譬如,菊花、松柏、枫树、成熟的果实、落叶等。秋天的景物有哪些特点呢?譬如,菊花的形、枫叶的色、果实的味、落叶的态等等。行文时更要忠实于景物所在之处,并注意随时间甚至人的心情的不同,紧扣景物特点来写。可以适当地加以想象,让文章更有意味,更有内涵;可以运用比喻、对比、夸张、拟人等修辞手法,让人深刻地感受到景物之美;还可以渗透作者的感情,体味独属于秋天的那份激情。
  
  [佳作展示]
  
  校园秋色
  ●周雯
  
  走在校园的小路上,忽然一阵风吹过,虽然只是微微一阵,却也带来了一丝凉意。霎时,才察觉到:色彩斑斓的秋天来到我们学校了!
  秋天使杨树默默地更衣换颜,穿起了一件朴素的黄衣裙;秋天使苍松翠柏变得那样挺拔,那样苍翠;而满枝的枫叶也被秋天染得更红了。典雅的黄、真挚的绿、热烈的红,为校园编织出一条条绚丽的彩带,编织出一只只多彩的花篮。
  早晨,雾气弥漫大地,给大地蒙上了一层轻纱。太阳像刚起床的娃娃,快活地露出红扑扑的小脸。整个校园被雾笼罩,缕缕白云从教学楼飘过,令人心旷神怡。雾散了,校园更美了。路旁的秋菊亭亭玉立,一股冷香沁人肺腑,略带寒意的花瓣向外翻卷着。这些菊花颜色不一:红的、白的、紫的、橘黄的、绿的、金黄的……一朵菊花,一个姿态。有的低垂着头,像害羞的小姑娘;有的歪着脑袋,像个淘气的孩子;有的高昂着头,像个骄傲的公主。桂花也争先恐后地盛开了,花香远远地就能闻到,难怪人们说十里桂花香呢!桂花的花瓣很小,由四瓣合成,中间有几丝花蕊,这样又由几朵小花构成一丝丝、一簇簇的花球,立在花枝上。桂花的颜色也多种多样。银桂,白亮亮的,纯洁无比;金桂,金灿灿的,像满天的晚霞。在这一片花香浓浓的校园里,又时时可以听到琅琅的读书声。
  中午,秋阳高照,草儿似乎变得柔软了,伏着身子,仿佛在酣睡。同学们纷纷跑出教室,到“地毯”上去放松一下心情。有的同学躺在“地毯”上,望着蓝天白云,回忆着在校园里的美好生活;有的同学在“地毯”上追逐打闹,尽情地玩耍。体育馆前的那一排枫树,挺拔地站着,越是秋风劲吹,枫叶越显得鲜艳火红,越显得精神抖擞,用自己朴素而单纯的红色装点着我们的校园。难怪古人用 “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句来赞美它。这时总有不少同学在枫树前驻足观赏,偶尔也会采摘些树叶拿回家做书签。中午的校园之秋,洋溢着学子们的欢乐。
  不知不觉,秋的夕阳涂满了梦幻般的橙色,向西方渐渐落下,放出柔和的霞光,从教学楼顶上抚过,从操场上抚过,也抚去了老师、同学们一天的劳累,喧闹一天的校园安静了下来,花儿们也都睡着了。一轮明月洒下如水的光辉,让人顿感一丝凉意。多美好的校园星空啊!我的心完全融进这宁静而迷人的夜色里了。
  我爱校园的秋天。它给我们带来了欢乐和希望,催促我们奋发向上。
  
  这篇习作主要有两个亮点:一是按照时间的变换,由早到晚来描述“校园秋色”,娓娓道来,条理清晰“校园秋色”可写的东西很多,但作者选择了最能表现中心的材料——“早晨”和“中午”的校园之景来详写,细致刻画,铺陈发挥,泼墨如云;而对校园秋夜的景色就略写了,惜墨如金。详略有致,使文章掩映多姿,增强了艺术效果。二是写出了“校园秋色”的独特之处。早晨的校园,“可以听到琅琅的读书声”;中午的校园“洋溢着学子们的欢乐”;夜晚的校园“宁静而迷人”在写中午校园时,又着重描写了最能体现其特征的“枫树”,在善于观察、想象丰富的小作者笔下,将枫树的“美”挖掘出来,并且将树的“精神”与人的品行修养结合起来,给人以启迪。这样抓住“校园秋色”的特征来写,鲜明生动,使读者有身临其境之感。


  乡下伢们土里生土里长,是结结实实的泥娃子。怪不得妈妈说,乡下伢们是从土里刨出来的。
  乡下伢们,没有积木,也没有电子游戏机。乡下伢们用泥土捏小猫、小狗,捏得很像。每个鸟窝都盛满伢们的向往。每个沟边都留下伢们密密的脚印——不管螃蟹钳得再深,不管它的剪刀多么锋利,乡下伢们的手,总能插进窟窿里,牢牢地提住那个八只脚的“横行将军”
  乡下伢们,像泥土一样淳朴、憨厚。每个乡下伢,都知道火里毛豆的清香,水中菱角的鲜嫩,枝头红枣的甜蜜……
  乡下伢们,散发着麦苗、豆叶、巴根草的清新,散发着小四轮刚刚翻过的泥土气息。乡下女伢们,掐一朵喇叭花,把一个季节的芬芳留在发梢上;乡下男伢们,随手做一根柳笛,就吹出了狗尾巴草里藏着的童话。
  乡下伢们背起书包,把奶奶的故事、妈妈的叮咛装进去;把爷爷旱烟管里的希望、爸爸瞳孔中的期盼装进去,也把乡村的呼唤装了进去。
  乡下伢们憨憨的,直直的。乡下伢们就是土生土长的土老帽儿。(指导老师:程海燕 计承山)
建设工程质量监督
  一个人,在为人处世过程中,如果能以宽容之心对待别人,宽容别人的同时,也能为自己创造一个机会;反之,如果不能对别人宽容以待,也许就给自己制造了麻烦。
  刘毅是东晋北府兵将领,公元405年,刘毅大败对手桓蔚,为躲避追兵,逃进了牛牧寺,寺僧释昌将桓蔚藏了起来,捡了一条命。后来,刘毅得知了事情经过,下令将寺僧释昌杀掉了。公元412年,刘毅与刘裕交战,结果被杀得大败,他在深夜骑马奔逃,竟然也逃进了牛牧寺,并求僧人允许他躲避一下追兵,但僧人们有了前车之鉴,坚决不同意。刘毅走投无路,长叹一声说:“唉,我自己制订的执法标准,竟然伤害到了自己,看来,是天亡我也!”说罢,便上吊自杀了。
  (选自《演讲与口才》,学生版2015年第1期)
  素材解读
  李世民和刘毅,一个选择了“宽容待人”,一个选择了“不宽容别人”,结果,一个在危难中获救,一个却自断了后路。个中教训,足以警示世人。
  通用话题
  种什么因得什么果、善待别人就是善待自己、宽容


  “牛牛考上一中啦!”黄昏时分,这个消息长了翅膀似的飞遍了山沟里这个小村。牛牛家挤满了人,屋里看不清人的表情,各种称赞、夸奖却不受光线的制约在屋内膨胀着,最终挤出了门窗,飘出小院……
  几天后,牛牛穿着娘做的新布鞋,背着缀有补丁的被褥,揣着爹东凑西借的学费,翻过家门前那道散发着松脂浓香的山冈,走出了父老乡亲们的视野。
  班主任在讲台上点名:“牛牛!”“到!”牛牛麻利地站起来“乡巴佬!”不知谁喊了一嗓子“哈哈……”同学们哄然大笑,笑声淹没了班主任未完的介绍:“这是我们班的第一名……”牛牛红着脸坐下了,他好心痛,仿佛自己的尊严被一柄利剑挑破了,鲜血淋漓,滴滴落在稚嫩的心田。
  星期六中午一放学,牛牛便去学校对面的商店买回一套西服和一双皮鞋。在宿舍里,牛牛把换下的让他丢尽脸面的破衣烂鞋扔进了纸箱的最底层。晚自习时,牛牛刚踏进教室,同学们惊呼声四起。牛牛很满意,感到自己又重新找回了尊严。晚上,舍友们都睡下后,牛牛便摊开一张信纸写道:“我在这里一切很好,只是学校又要每个学生交200元报刊资料费……”
  日子一天天过去,衬衣、领带、香水、摩丝等一件件飞到了牛牛的床头上、课桌里。期中考试后,老师刚走出教室,牛牛便把写有“第20名”的成绩单揉作一团,朝垃圾桶做了个漂亮的“投篮”,牛牛觉得自己的动作肯定很潇洒。一个星期后,班主任领着一位老农找到刚从球场上下来的牛牛。老农看着一副少爷扮相的儿子,嘴唇翕动了几下竟没能喊出“牛牛”这两字……牛牛刚送走老农,便被老师叫到了办公室……
  已到吃午饭的时间了。教语文的班主任老师站起来拍了拍牛牛的肩膀说:“记住我送你的这几句话——如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是搏击;尊严,永远来自实力!一个人在不具备物质实力的时候,更要保持住自己的精神实力!回去好好学,我相信你!”
  第二天一大早,牛牛的座位上坐着一个穿着朴素的学生,他打开久违的课本,低下头又“啃”起来……
  
  这是一篇构思新颖主题别致的小小说习作。牛牛是农村学生,虽然成绩是班上的第一名,但是却觉得自卑,于是用谎言欺骗家人,换来了“尊严”,却丢失了品行。习作语言生动,环境描写烘托氛围,人物的语言、动作等描写将牛牛的自卑性格表现得淋漓尽致。(指导老师:赵俊辉)
建设工程质量监督
  乡下的生活就是不一样,你从饭桌上的盘子里,都能感受到春天的脚步,闻到春天的气息。
  最早被妈妈端上桌的,是一碟嫩绿嫩绿的野荠菜。那还是寒冬腊月,妈妈下地摘青菜,发现田埂上三三两两的荠菜探头探脑,便顺手挖了一把回来,丢到厨房的旮旯里。直到吃晚饭时,妈妈才猛地记起,忙丢下碗筷,择、洗、炒,不一会儿便端了上来,青翠欲滴。忍不住尝一口,虽没开春后的肥嫩,但味道却十分的鲜美“钻重冰而挺茂,蒙严霜以发鲜”,都说腊梅迎春,我看这土生土长的野荠菜,才是报春的第一位使者。  荠菜渐渐的多起来,滋味越吃越淡“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”这时候,柳树悄然抽芽了,邻居李奶奶屋后的那几棵柳树,满是嫩黄的芽叶,看上去特别赏心悦目。星期天,一地阳光,春风微吹,好不惬意。李奶奶拄着拐杖,拎着一方便袋东西进了院子,袋子上映出的绿色,一看就知道她肯定是来送柳芽的。闹饥荒那年,李奶奶吃过柳叶,谁知竟吃成了癖好,以后每年春天,她都要吃上几回柳芽,尝个鲜。我家与她为邻后,她也介绍我们吃。记得第一次在李奶奶家尝柳芽时,就被那淡淡的甜涩味吊起了胃口。妈妈接过柳芽,拿到厨房里,让我拎来一瓶开水,倒进脸盆中,她把柳芽迅速倒进盆中,用筷子不停地搅拌,然后沥干水,把柳芽挤成团,放进盘中,撒上盐、味精,倒上麻油,一道地道的农家“野味”就这样做成了。就着这盘柳芽,我吃掉了一大碗面条。城里人恐怕怎么也想不到,他们眼中风情万种的报春柳,竟然成了农家的小菜。
  天渐渐暖和起来,河坡上的枸杞长出了一簇簇肥嫩新叶。苏轼在《枸杞》一诗中写道:“根茎与花实,收拾无弃物。大将玄吾鬓,小则饷我客”可我们爱吃的却是初生的枸杞头,因为老人说清明前吃枸杞叶可以养目。放学后,我和几个小伙伴相约在一起,各挎一个淘箩,蹦蹦跳跳地去河坡上掐枸杞头。每见一丛枸杞,大家非常兴奋,一路小跑过去,手忙脚乱的抢掐那嫩嫩的枸杞头。由于枸杞枝上长满了硬硬的小刺,一不小心就会刺着手指,不过大家并不把这点疼痛当回事,把流血的手指头放在嘴里一吮,便继续掐枸杞。枸杞头的吃法多种多样,可以用菜油炒着吃,也可以用开水泼一下,直接拌着吃,讲究一点,可以将枸杞切细,加入蛋皮、螺蛳肉,包水饺吃,那味道简直美极了,咬上一口,保准你终生难忘。
  清明过后,气温快速回升,乡村成了绿色的海洋,农家菜越来越多了。特别是豌豆苗,几乎成了庄稼人餐桌上的常客。村里人把这种东西当绿肥,用来沤田,所以一种就是一大片,吃起来自然特别的阔绰。家家户户,都是一篮子一篮子的掐,一大锅一大锅的炒,一大筷一大筷的吃。有些人家还把嫩豌豆头过一下热水,晒干,留着以后烧肉吃,一直可以吃到大年三十。
  接着,野笋、小蒜、大青豆争着上桌了……你看看,好像整个春天,都成了我们农家人桌上的美味。
  点评:
  这篇作文独辟视角,借农家饭桌上时令蔬菜的变化,来写春天的一步步到来,让人耳目一新。在记叙过程中,作者运用多种修辞手法,将一个个鲜活的镜头推到读者面前,令人如临其境。
  在结构安排上,先以“你从饭桌上的盘子里,都能感受到春天的脚步,闻到春天的气息”作为开头,点明题目,引发下文;然后以时间顺序依次进行记叙描写;最后再以“你看看,好像整个春天,都成了我们农家人桌上的美味”作结,呼应开头,浑然一体。
  (指导老师:吴应海)

建设工程质量监督:5家基金调低ST华泽估值


  “牛牛考上一中啦!”黄昏时分,这个消息长了翅膀似的飞遍了山沟里这个小村。牛牛家挤满了人,屋里看不清人的表情,各种称赞、夸奖却不受光线的制约在屋内膨胀着,最终挤出了门窗,飘出小院……
  几天后,牛牛穿着娘做的新布鞋,背着缀有补丁的被褥,揣着爹东凑西借的学费,翻过家门前那道散发着松脂浓香的山冈,走出了父老乡亲们的视野。
  班主任在讲台上点名:“牛牛!”“到!”牛牛麻利地站起来“乡巴佬!”不知谁喊了一嗓子“哈哈……”同学们哄然大笑,笑声淹没了班主任未完的介绍:“这是我们班的第一名……”牛牛红着脸坐下了,他好心痛,仿佛自己的尊严被一柄利剑挑破了,鲜血淋漓,滴滴落在稚嫩的心田。
  星期六中午一放学,牛牛便去学校对面的商店买回一套西服和一双皮鞋。在宿舍里,牛牛把换下的让他丢尽脸面的破衣烂鞋扔进了纸箱的最底层。晚自习时,牛牛刚踏进教室,同学们惊呼声四起。牛牛很满意,感到自己又重新找回了尊严。晚上,舍友们都睡下后,牛牛便摊开一张信纸写道:“我在这里一切很好,只是学校又要每个学生交200元报刊资料费……”
  日子一天天过去,衬衣、领带、香水、摩丝等一件件飞到了牛牛的床头上、课桌里。期中考试后,老师刚走出教室,牛牛便把写有“第20名”的成绩单揉作一团,朝垃圾桶做了个漂亮的“投篮”,牛牛觉得自己的动作肯定很潇洒。一个星期后,班主任领着一位老农找到刚从球场上下来的牛牛。老农看着一副少爷扮相的儿子,嘴唇翕动了几下竟没能喊出“牛牛”这两字……牛牛刚送走老农,便被老师叫到了办公室……
  已到吃午饭的时间了。教语文的班主任老师站起来拍了拍牛牛的肩膀说:“记住我送你的这几句话——如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是搏击;尊严,永远来自实力!一个人在不具备物质实力的时候,更要保持住自己的精神实力!回去好好学,我相信你!”
  第二天一大早,牛牛的座位上坐着一个穿着朴素的学生,他打开久违的课本,低下头又“啃”起来……
  
  这是一篇构思新颖主题别致的小小说习作。牛牛是农村学生,虽然成绩是班上的第一名,但是却觉得自卑,于是用谎言欺骗家人,换来了“尊严”,却丢失了品行。习作语言生动,环境描写烘托氛围,人物的语言、动作等描写将牛牛的自卑性格表现得淋漓尽致。(指导老师:赵俊辉)
建设工程质量监督
  我的童年生活丰富多彩,像万花筒一样。
  记得过8岁生日的时候,妈妈给我买了一个塑料娃娃作为我的生日礼物。这个娃娃特别的大,有2尺多高,她身穿一件白色的连衣裙,裙子边上还镶着一圈金色的花边呢。最有趣的是这个娃娃还会唱歌,每当我心情不好的时候,它就会对着我唱歌,我特别喜欢这个娃娃,把她当做我的好朋友。当没人跟我玩的时候,我就悄悄告诉她我心里的秘密。
  在深秋里的一天,我看见她仍旧穿着那件白色的连衣裙,露着两条细长的小腿,心想:她多冷啊,我要给她找一个暖和的地方。于是,我抱着她走进了厨房,看见火炉烧得红红的,我想,如果把娃娃放在炉子边一定会非常暖和。于是,我在火炉上放了一块小铁皮,把娃娃放在了上面,慢慢地不知道怎么了,娃娃越来越矮,还散发出一股非常刺鼻的味道。看到这种情景我不由得哭了。妈妈闻到这刺鼻的味急忙跑了过来,一把拽下了娃娃,丢到一边,说:“这是怎么回事?”我哭着说:“天气冷了,我怕它冷,所以……”听完我的话,妈妈哈哈大笑起来,告诉我说:娃娃是塑料做成的,塑料是不能用火烤的,一烤就熔化了。从那以后,我明白了这个道理。
  在我的记忆里,还有一件事让我想起来就不由得发笑。记得那是一个星期天,我一个人在家,闲着没事干,便去看电视,这时电视里正在讲吃燕窝的好处。我听到“燕窝“这个词便来了神,心想:这几天,我刚好有点感冒,不知燕窝治不治感冒呢?唉,管它治不治呢,先吃了再说吧!我便把我攒的压岁钱拿了出来,数了数,嘿!还挺多的呢,够买两盒了吧。可是,“事与愿违”,到了商店才发现,这些钱连一盒燕窝的1/10都买不到。唉!我在嘴里嘟囔着“燕窝燕窝你可真贵呀!”突然,我的脑中闪过了一个绝妙的主意。对呀!燕窝燕窝不就是燕子的窝吗?我家房檐下不就有燕子的窝吗?弄一个在锅里一煮不就好了吗!我急忙跑回了家,开始去找我的材料,爬上爬下地总算把“燕窝”摘下来了,开始煮了,几分钟后我的“燕窝”就弄好了,盛到碗里慢慢地放在嘴边,轻轻地用舌头舔了一下,哇!好苦呀!可俗话说得好,“良药苦口利于病”,于是我毫无顾忌地“咕噜咕噜”喝了下去。
  过了1个小时,我以为这样就可以百病全消呢!可是肚子却疼了起来。妈妈回来后马上把我送到了医院,医生问我是怎么回事,我把来龙去脉和医生说了,医生和妈妈听了都大笑起来。
  每当回想起童年的事,我都会捧腹大笑,因为是这一件一件的趣事串起了我的童年,丰富了我的童年。
  
  本文生动地记叙了童年时的两件趣事,表现了“我”的天真稚气,让读者仿佛亲身经历一般。结构严谨,开门见山,首尾呼应,详略得当,展现了小作者较强的文字驾驭能力。文中的语言亲切、真实,动作描写和心理描写使人物活了起来,这在初一的学生中可以说是可圈可点。(指导老师:蒋本霞)
  
   技巧点拨:这篇文章用了“一字经纬”法。整篇叙事都突现了一个“趣”字,不论是给塑料娃娃取暖,还是掏燕子窝做“燕窝”吃,都显示了儿童易犯的“想当然”的“错误”,这种富有“白色幽默”的“误解”,不仅表现出孩子的天真率直,还影射成人世界中常犯的类似错误,文中丰富的内涵,都包含在一个“趣”字之中,令人笑过之后,深有所悟。


  【真题回放】
  根据下面要求作文。
  微笑,标志着自信、雅量和大度,它是一种胸怀,一种境界。微笑着面对人生,品味生活的甘苦,失去的只是烦恼,赢得的则是整个世界。
  请以“微笑”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
  要求:①除诗歌外,文体不限;②文中不得出现真实的姓名和学校名;③思想健康,内容充实,不少于500字。
  【试题解读】
  2010年清远市中考语文的作文题目是以“微笑”为话题的话题作文。对于这类话题作文,可以说给了考生极大的自由选择的空间。考生可以根据自己的生活、写作特长等情况,选择内容、题目和写法。
  “微笑”一词,作动词用时是指不显着地、不出声地笑;作名词用时,意思是不显着的笑容。话题作文需要自己拟题,类似于半命题作文的拟题,甚至比半命题作文的拟题更灵活。通常的拟题方法是在话题词语的前面或后面加些字词,如“醉人的微笑”“珍藏心中的微笑”“微笑的魅力”“微笑着面对挫折”等;也可在前后都加些字词,如“那个微笑令我难忘”“老师的微笑使我不再自卑”等;当然,还可以不用话题的词语,另拟恰当的题目,如“生活的润滑剂”等。只要紧扣“微笑”这个中心内容,或清新别致,或意味深长,或真情洋溢。
  在内容上,试题中提示了两句话:“微笑,标志着自信、雅量和大度,它是一种胸怀,一种境界”“微笑着面对人生,品味生活的甘苦,失去的只是烦恼,赢得的则是整个世界”在众多的内容中,应选取有意义,能反映时代气息、社会风貌、人生价值而又是别人所没有的来写。我们可以写自己亲身经历的事,也可以写别人经历的事;可以从正面写,也可以从反面(没有笑容)写(当然,最后还是要点出我们需要微笑这个内容)。我们可以抓住微笑的瞬间,折射人物的情感;或用几个微笑的画面,串起一个感人的故事,让读者从笑容里窥探到人物的美好性情。
  在文体的确定上,可写成记叙文、说明文、议论文。还可以写成童话、寓言故事,揭示一个有教育意义的道理;也可以写成微型小说,以曲折的情节和深刻的主题感动人。总之,我们只要选择自己最熟悉、最擅长的,而且尽可能做到新颖别致就行了。
  
  【考场佳作一】
  微笑着生活
  ●清远一考生
  
  所谓生活,可以简单解释为生命的活法。不同的人有不同的活法,因此不同的人对生命也有不同的感悟,关键是看你如何来把握生活,享受生命。我们要用一种乐观的态度去面对生命,微笑着生活。
  人生在世,痛苦、失败和挫折在所难免,我们应以积极的态度对待生活,管它一切如何,都要微笑去面对。微笑去面对失败,在失败中总结经验教训,你会变得坚强;微笑去面对痛苦,一切会烟消云散,烦恼将不再纠缠。相信大家都知道海伦·凯勒吧。1882年,因为一次高烧使她失去了视力和听力,她仿佛置身在黑暗的牢不可破的笼中无法摆脱。万幸的是海伦并不是个轻易认输的人,虽然她看不见也听不见,但是她总是那么的坚强,总是那么的努力,总是用她那灿烂的微笑面对生活,终于创造了她的人生辉煌。而我们都是拥有健康体魄的人,在生活中也会遇到一点点挫折、一点点磨难,那么和海伦·凯勒所遭受的苦难相比,又算得了什么呢?
  微笑着生活很简单,只要你学会乐观地思考就能做到。同一个问题,乐观和悲观的人会作出相反的结论,产生相反的感受,关键是看你自己怎么想。做一个微笑面对生活的人,你自己的人生也会从此改观。曾听说过一个故事:有一位老太太,她的大女儿嫁给了伞店老板,小女儿当上了洗衣作坊的主管。于是老太太雨天担心小女儿洗衣作坊的衣服晾不干,晴天担心大女婿伞店的雨伞卖不出去,成天忧心忡忡。后来有人说:“你真有福气,雨天大女儿家生意兴隆,晴天小女儿家顾客盈门,天天都有好消息啊!”老太太这么一想,还真是啊,从此无忧无虑。
  微笑着面对生活中的一切,是人生的一种坦然。身处顺境时不张扬、不狂妄,身处逆境时不气馁、不放弃,从容地迎接命运的挑战。我们要把眼光放远,学会从名利中解脱。生命的意义在于求索,只要你扬起理想的风帆,荡起奋斗的双桨,就会寻找到真正属于自己的最宝贵的东西。维持生命的是事业,贵重的财富是健康的身体,真正的价值是为人民做了什么。人生只是一个过程,赤条条地来,赤条条地去。不要奢望太多,要珍惜拥有的,从中挖掘出满足、自信和快乐。凡事保持健康的心态,就能微笑着生活。
  微笑着面对生活,不是无所作为和不思进取,而是以一颗明净的心平静地对待生活。微笑面对生活是一种积极的态度、乐观的精神。微笑着生活,生活会更精彩!
  
  这是一篇议论文。文章开头亮出观点:我们要用一种乐观的态度去面对生命,微笑着生活;中间部分从以积极的态度对待痛苦、失败和挫折,学会乐观地思考问题,保持健康的心态等几方面,摆事实、讲道理告诉我们该怎么做;结尾呼应开头,重申观点。全文说理透彻,结构严谨。
  
  【考场佳作二】
  充满母爱的微笑
  ●清远一考生
  “谁言寸草心,报得三春晖”,每当我想起孟郊《游子吟》中的这句诗时,那一幕,那微笑便又出现在我眼前……
  汽车在公路上慢慢地向前爬行,车里很拥挤。这时的我真希望自己能变小,能找个舒适的座位。好不容易到了下一个站,这时我才能活动活动我那双发麻的双腿。
  在车门关了一半的时候,忽然传来一位妇女的呼叫:“等等!等等!”这时车停了下来,车上一阵哄乱,“少赚点不行吗?车里已经够挤了,想把我们挤死呀!”一些不耐烦的人向售票员喊着。这时售票员对外面大声地喊:“快点,车要走了!”
  车厢里,在窗边的乘客往窗外看,忽然他们不约而同的“呀”了一声。车上的乘客都往外面看,原来那位赶车的妇女不小心被路上的一块石头绊倒了,传来一阵婴儿的哭泣声。妇女连忙向前抱起那用围裙裹着的婴儿,来不及拍拍自己身上的泥土,就向车门跑来。
  车门关上了,一个背着画板的小伙子给那位妇女让了座。车上除了那位妇女低声哄小孩的声音之外,再也听不到其他声音了。不久,婴儿睡着了,那位妇女脸上露出了笑容。她亲了亲婴儿可爱的脸,显出怜爱的表情。突然,惊恐又爬上了那位妇女的脸,原来那位妇女的手上有鲜红的血迹。她解开裹婴儿的围裙,在婴儿身上找了一遍又一遍,可是没有发现血迹。最后那位妇女的脸上又露出了灿烂的笑容,似乎所有美好的事情都发生在她身上——原来她发现伤口是在自己的胳膊肘上。
  眼前这一幕深深地烙在我的心底,虽然它无法与大师达·芬奇的“蒙娜丽莎的微笑”相提并论,但它在我的心里却已成为一幅名画。那微笑是那样的美,因为那是充满母爱的微笑!
  
  文章写的是作者亲眼所见的事情。文章不长,倒数第二段是事件的高潮:妇女哄小孩、亲小孩,忽然发现自己手上有血迹,以为是孩子受伤了,脸上露出惊恐的神色;当知道孩子没有受伤时,“脸上露出了灿烂的笑容,似乎所有美好的事情都发生在她身上”母亲的爱子之心可见一斑。文章以“微笑”为中心去展开,这“微笑”最终是定格在题目、开头和结尾上,并提到“蒙娜丽莎的微笑”,寓意很深。
建设工程质量监督
  乡下的生活就是不一样,你从饭桌上的盘子里,都能感受到春天的脚步,闻到春天的气息。
  最早被妈妈端上桌的,是一碟嫩绿嫩绿的野荠菜。那还是寒冬腊月,妈妈下地摘青菜,发现田埂上三三两两的荠菜探头探脑,便顺手挖了一把回来,丢到厨房的旮旯里。直到吃晚饭时,妈妈才猛地记起,忙丢下碗筷,择、洗、炒,不一会儿便端了上来,青翠欲滴。忍不住尝一口,虽没开春后的肥嫩,但味道却十分的鲜美“钻重冰而挺茂,蒙严霜以发鲜”,都说腊梅迎春,我看这土生土长的野荠菜,才是报春的第一位使者。
  荠菜渐渐的多起来,滋味越吃越淡“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”这时候,柳树悄然抽芽了,邻居李奶奶屋后的那几棵柳树,满是嫩黄的芽叶,看上去特别赏心悦目。星期天,一地阳光,春风微吹,好不惬意。李奶奶拄着拐杖,拎着一方便袋东西进了院子,袋子上映出的绿色,一看就知道她肯定是来送柳芽的。闹饥荒那年,李奶奶吃过柳叶,谁知竟吃成了癖好,以后每年春天,她都要吃上几回柳芽,尝个鲜。我家与她为邻后,她也介绍我们吃。记得第一次在李奶奶家尝柳芽时,就被那淡淡的甜涩味吊起了胃口。妈妈接过柳芽,拿到厨房里,让我拎来一瓶开水,倒进脸盆中,她把柳芽迅速倒进盆中,用筷子不停地搅拌,然后沥干水,把柳芽挤成团,放进盘中,撒上盐、味精,倒上麻油,一道地道的农家“野味”就这样做成了。就着这盘柳芽,我吃掉了一大碗面条。城里人恐怕怎么也想不到,他们眼中风情万种的报春柳,竟然成了农家的小菜。
  天渐渐暖和起来,河坡上的枸杞长出了一簇簇肥嫩新叶。苏轼在《枸杞》一诗中写道:“根茎与花实,收拾无弃物。大将玄吾鬓,小则饷我客”可我们爱吃的却是初生的枸杞头,因为老人说清明前吃枸杞叶可以养目。放学后,我和几个小伙伴相约在一起,各挎一个淘箩,蹦蹦跳跳地去河坡上掐枸杞头。每见一丛枸杞,大家非常兴奋,一路小跑过去,手忙脚乱的抢掐那嫩嫩的枸杞头。由于枸杞枝上长满了硬硬的小刺,一不小心就会刺着手指,不过大家并不把这点疼痛当回事,把流血的手指头放在嘴里一吮,便继续掐枸杞。枸杞头的吃法多种多样,可以用菜油炒着吃,也可以用开水泼一下,直接拌着吃,讲究一点,可以将枸杞切细,加入蛋皮、螺蛳肉,包水饺吃,那味道简直美极了,咬上一口,保准你终生难忘。
  清明过后,气温快速回升,乡村成了绿色的海洋,农家菜越来越多了。特别是豌豆苗,几乎成了庄稼人餐桌上的常客。村里人把这种东西当绿肥,用来沤田,所以一种就是一大片,吃起来自然特别的阔绰。家家户户,都是一篮子一篮子的掐,一大锅一大锅的炒,一大筷一大筷的吃。有些人家还把嫩豌豆头过一下热水,晒干,留着以后烧肉吃,一直可以吃到大年三十。
  接着,野笋、小蒜、大青豆争着上桌了……你看看,好像整个春天,都成了我们农家人桌上的美味。
  点评:
  这篇作文独辟视角,借农家饭桌上时令蔬菜的变化,来写春天的一步步到来,让人耳目一新。在记叙过程中,作者运用多种修辞手法,将一个个鲜活的镜头推到读者面前,令人如临其境。
  在结构安排上,先以“你从饭桌上的盘子里,都能感受到春天的脚步,闻到春天的气息”作为开头,点明题目,引发下文;然后以时间顺序依次进行记叙描写;最后再以“你看看,好像整个春天,都成了我们农家人桌上的美味”作结,呼应开头,浑然一体。
  (指导老师:吴应海)

建设工程质量监督:怎么锻炼英国斗牛犬不瞎叫


  外婆,您知道吗?我很想您,每当我想起您时我真的很想哭。
  那天,您打电话过来,问我想不想您,不知您是否知道,在我回答您时,我已经哭了。您对我说您很想我,在我还没回来时您就想我,不知道这是为什么?我听得出来,您的声音已经哽咽了,我也猜想得出来,这时的您应该已经泪流满面了。
  我小时候,您是那样疼我,我永远都会记得您对我的好。
  记得那一年,连续几个月都没有人家杀猪,好长时间我都没有吃到猪肉。每天每顿饭我都向您要肉吃,有时,看见没有肉,我甚至生气地扔下碗筷,不想吃饭。您总是又哄又骗,喂我吃饭。终于有人杀猪了,您便多买了一些回来。那天中午,您在炒菜,我也没有像往常一样出去玩,而是站在锅旁目不转睛地看着那肉一点点地煮熟,香味一点点散发出来。开饭了,我吃得津津有味,您把肉都夹在我碗里,终于,您夹了一块,正要往自己碗里送。被我看见了,我连忙说:“外婆,您是不吃肉的,对吗?您把肉买回来都是给我吃的!”您一听,连忙把肉放在我碗里。如今,您也只是当成茶余饭后的笑话讲给大家听,外公、妈妈他们都不相信,但它却勾起了我内心深处的记忆!
  外婆,您是否记得今年正月里的一件事呢?那天,妹妹找我一起打羽毛球,我不小心,把您撞摔了。外婆,我明知道您身子弱,但我却害您摔跤,妈妈在一旁指责我,看着您那难受的表情,我那不争气的眼泪来了。我也不知是怎么了,一向能说会道的我竟连一声对不起都无法说出口,而您却反而过来安慰我。当时我更加难受了,眼泪也越流越多,今天,在这儿我就跟您说一声:“对不起,外婆,我真的不是故意的!”
  外婆,我真的很爱您!您的眼睛有病,动不动就流泪,给我印象最深的就是那块手帕,每当眼泪掉下来时,您总是拿它擦。如今,它也“退休”了,可您的眼睛却还没好。我以后一定要挣钱治好您的眼睛,让您彻底不再需要手帕。
  外婆,我好想您,每次想起您,眼泪总是自己跑出来,不听我的指挥。
  
  小作者以细腻的笔调写了发生在“我”和外婆之间的琐事“我”长时间没有吃到猪肉,老是吵着要吃,外婆“又哄又骗”,终于有一天,外婆买了肉回来,“我”在锅旁目不转睛地看着猪肉“一点点煮熟”“香味一点点散发出来”,活灵活现表现出“我”的嘴馋,符合一个孩子的心理。习作还讲述了“我”把外婆撞摔后,连一声对不起都未说出口,外婆不但不怪“我”,反而还安慰“我”,现在想起来,仍然后悔得不得了。习作结尾抒发了对外婆的强烈的思念之情。纵观全文,字里行间透露出浓浓的祖孙情,自始至终贯穿一个“想”字,扣住一个“情”字,通过一系列动作、神情表现出来。文从字顺,感染力强。(指导老师:史根银)
  
   技巧点拨:文章采用第二人称视点写法。运用这种叙述手法,叙述者(“我”)和人物(“您”或“你”)之间能更直接地倾诉衷曲,表现自己的喜怒悲欢。在文中抒写的祖孙间的心灵交流中,我们看到了血浓于水的感人亲情。
  
  微格素材
  失势一落千丈强
  [出处]
  唐·韩愈《听颖师弹琴》(节录):“跻攀分寸不可上,失势一落千丈强”(琴声起伏抑扬一会儿高到极点,连一分一寸也不能再高了,一会儿又从高处一下子跌落千丈。)
  [哲理链接]
  事物的变化,经历着发生、发展和衰落、灭亡“势”就是事物向上发展的形态。一失了“势”,发展就走向其反面,从向上的运动变为向下的运动。后来,这句诗演变为成语“一落千丈”,形容景况、地位的急剧下降。〔例〕“而且后来因为他的父亲去世,家庭生活更加一落千丈”(《邓拓散文·曹雪芹和〈红楼梦〉》)
建设工程质量监督
  “现在是7:00,起床时间到!”
  “现在是7:01,起床时间到!”
  该死的手机闹铃不住地干扰我的美梦,刚想关掉,突然意识到什么。对了,今天不是还要去摆摊,卖奶茶么?
  只得心不甘情不愿地和我凉爽的小窝说拜拜了。
  在家准备材料,推车到摊点,这一忙活可就是两三个小时的工夫。
  安置罢,太阳早已高悬中天。
  坐在椅子上,汗是止不住地流,不是滴。尽管头顶有遮阳伞,还有棵大树在上方做双重保护。可是没一会儿,一包面巾纸就光荣牺牲了,顺道儿还拖上瓶矿泉水做伴。背上也湿透了,等那稀客中的稀客——风一来,就好像有好多条虫在爬,这怎么能简单地用“难受”形容啊!
  我也试着拿把蒲扇摇摇,怎奈是越扇越热“这什么鬼天气,这什么苦差事,天啊——”
  突然想起之前的舒适了——躲在房间里,吹着空调,玩着电脑,听着歌曲,喝着冷饮。可现在呢——在大街上,晒着太阳,听着汽笛,发着牢骚。唉,早知道是这样,何必来摆什么小摊,何必来当什么小贩?
  哪还会想到,这不过是个小case呢。严重的还在后头咧。
  傍晚了,气温稍降,不再那么像火炉了。行人渐渐多起来,当然啦,生意也越来越好喽。
  “嘀嘟嘀嘟……”怎么会有警铃?虽然纳闷,但忙着做生意也就没在意了。旁边的小摊都在收拾着离开了。我还是丈二和尚——摸不着头脑。这是怎么啦?
  “城管来了,小姑娘,你不收摊,等着被抓么?”
  城管?被抓?这什么乱七八糟的啊!
  使出浑身解数,以迅雷不及掩耳之势收摊,然后跟着那些个“同行”逃离到安全地带。城管还在后边开着喇叭叫唤呢!吓死了,怎么这种在电视剧里才能看到的故事情节居然会在现实中上演啊?
  累死了——真怀疑,我还没有趴下。
  “小姑娘,以前没摆过摊子吧?”
  “嗯!”
  “咱这当小贩的,最怕的就是城管了”
  “那前两天怎么没人来查啊,我还以为这边可以摆地摊呢”
  “前两天是周末啊,他们放假咯”
  “不是吧——”
  等城管离开时才发现天已经黑了大半!
  折腾了一天,一躺下去就睡着了。在梦中,我又被城管追了,妈呀——
  当个小贩,真不容易啊!

建设工程质量监督:浦东方新区标注线漆发行标价表


  带着懵懂与渴求,我在成长的道路上摸索着,行走着,而书籍,你就是我成长旅途中的明媚阳光。
  —— 题 ? 记
  小学是探索未知的时代,那时的我对一切都充满了好奇,口头禅是“为什么?”妈妈为了满足我的好奇心,给我买了《十万个为什么》。我如饥似渴地汲取着它的养分,一遇上“草为什么是绿的?”“花为什么是红的?”“星星为什么会眨眼睛?”等等,我就去求助于它。春风轻轻地滑过树梢,春雨将鸟鸣打落在水面。我静静地坐在床头,欣赏着我的这位好伙伴。
  在我的房间里,摆着许多包装精美的童话书,它们在小书架上静静地躺着,见证着我童年的美好岁月。自打有记忆起,我和书就是一对形影不离的好伙伴。《皇帝的新装》让我明白了做人要诚实,不要虚荣;《丑小鸭》让我懂得了不管现在如何,只要努力就一定能成功;《卖火柴的小女孩》让我知道了自己有多幸福……童话就像我心中的太阳,带给我温暖的阳光,为我开启了阅读的大门。
  书籍,你就是我心中的太阳,引领着我去探索未知的世界。现如今每当看见它时,我都不禁会想起那纯真的岁月。
  不知不觉我已步入了中学时代。太阳从遥远的地平线升起,轻风将夹岸的柳枝剪成丝缕,舞成一片婀娜。我坐在书桌前静静地看着你——《鲁滨孙漂流记》,在笛福精妙的文笔下,我仿佛看见了鲁滨孙顽强地与大自然做斗争,将一座荒芜之岛变成欣欣向荣的家园,从中我深深地体会到信念的力量;在《西游记》的精彩情节中,我的眼前呈现的是孙悟空斩妖除魔保护唐僧西行的画面,我被他“扫尽天下不平之事,除尽天下作恶之人”的英雄气概折服;在《格列佛游记》奇幻的故事情节中,我的脑海中浮现出格列佛光怪陆离的冒险经历,他的善良勇敢与机智勤劳时时感染着我。虽然我的时间大多都被繁重的学业占据,但我仍会挤出时间来与你对话,让你在我的生活、学习中占有一席之地。
  书籍,因为一路有你,我健康成长,你就是我心中的太阳!
  点评:
  对于“你是我的太阳”这个作文题,作者选取的角度很巧,将书籍拟作“你”,写出了书对人生的启迪。文章结构清晰,按照时间顺序,写了人生中的两个阶段——小学时和初中后,写了三种文体的书籍——科学启蒙书、童话、小说,条理分明。
  (指导老师:王纪金)

上一篇:女性经期吃什么对皮肤好

下一篇:【董乐阿姨讲穿扦】父亲熊干客

·乐友(万象汇店)怎么样

·3个月婴男太肥的为害拥有哪些

·高致病性猪蓝耳病的治水疗方法

·《我酷爱你,中国》——重庆

·快快治水疗“腺病毒”的方法!

·小学四年级干文:度过春天

·展开缓急示教养育强大募化纪律观点

·经期的时分吃什么却以减肥?

·吉林节冷塔堵料消费公司

·登革暖和病的症状是什么?

·草原之城巴里坤——零数石

·杭州-隧道柱塞式喷涂机标价

[责任编辑:建设工程质量监督]

Copyright @ 2000 - 2019 www.0415xx.com All Rights Reserved.  制作单位:

版权所有 www.0415xx.com

建设工程质量监督